De la teoría a la práctica.

Como ya sabéis, nuestro blog va encaminado hacia los juegos cooperativos. Pues bien, a lo largo de la semana del 9 al 13 de Marzo tuvo lugar en el Colegio Claret de Xátiva, una semana cultural. El miércoles día 11 se desarrollaron una serie de juegos cooperativos para niños de 6-7 años (1er Ciclo de Primaria). Nos pareció interesante asistir y poder mostrar a nuestros compañeros qué juegos realizaron, cómo se organizaron, si fueron divertidos, etc.

A continuación, mostramos los juegos cooperativos que tuvieron lugar ese día.

JUEGOS COOPERATIVOS PARA NIÑOS DE 6-7 AÑOS (1er  CICLO PRIMARIA)

 7 juegos de 10 min de duración cada uno:

1.     Carrera de colchonetas.

2.     Alejar el platillo.

3.     La torre.

4.     El tesoro.

5.     Sigue la historia.

6.     Lluvia de frisbees.

7.     Globo arriba.

1-CARRERA DE COLCHONETAS

Se dividen en 4 grupos. Cada grupo llevará una colchoneta y deberán transportar a un compañero en ella desde la línea de salida hasta la de meta. Cada vez se colocará un compañero distinto encima de la colchoneta.

*material: 4 colchonetas.

2-ALEJAR EL PLATILLO

Se dividen los alumnos en dos grupos. Se dibujará un rectángulo y un grupo se colocará alrededor del rectángulo previamente dibujado. En el centro de dicho rectángulo se colocará un disco volador y se repartirán 4 balones al equipo. A la señal el equipo deberá, mediante lanzamientos de los balones, sacar el disco del rectángulo. Cada equipo tendrá un minuto y conseguirá tantos puntos como veces saque el disco del rectángulo. Cuando haya pasado un minuto se le anotarán los puntos conseguidos y será el turno del otro equipo.

Los jugadores del otro grupo ayudarán a devolver  los balones entregándolos en mano.

*material: tiza, un disco volador y 4 pelotas.

3-LA TORRE

Pedimos al grupo que elabore una torre lo más alta posible, con todo aquello que encontremos por el suelo que se haya caído (hojas secas, palos, piedras).

*material: materiales que encontramos en el campo (sin arrancar).

4-EL TESORO

Se divide al grupo en dos equipos. Cada uno se sitúa en un extremo del espacio. A uno de los equipos se le da un objeto pequeño (una hoja, una flor), un tesoro de su equipo que debe proteger. El objeto lo lleva escondido solo una persona del equipo (sin que el otro equipo sepa quién lo tiene).

Todo el equipo ha de conseguir que el compañero/compañera que lleva el objeto llegue hasta el

otro extremo de la pista, mientras el otro equipo trata de evitar la llegada del tesoro.

Observaciones: hay que controlar que los “placajes” sean cuidadosos y no hacernos daño.

*material: un pequeño objeto.

5-SIGUE LA HISTORIA

Se elige un tema. Uno del grupo comienza una historia relacionada con dicho tema y los demás, de forma consecutiva, la continúan.

Debe hacerse lo más rápido posible.  El orden de intervención es secuencial.

 DESARROLLO

El primer miembro del grupo dispone de un minuto de tiempo para contar su historia. A continuación el siguiente componente seguirá contando la historia desde el punto en el que el anterior compañero la dejó. Así sucesivamente hasta que todos los miembros del grupo cuente su parte de la historia.

6-LLUVIA DE FRISBEES

Se dividen en dos equipos. Cada uno se situará en un campo marcado previamente con 5 frisbees. A la señal empiezan a lanzar los frisbees al otro campo y devolver los que les hayan tirado. Cuando el profesor diga “ya”  (después de un minuto aprox.) pararán de lanzar frisbees y se contarán cuantos hay en cada campo, quien menos tenga ganará un punto. No valdrán aquellos lanzados después de la señal.

Se harán tantas veces como tiempo de en el tiempo previsto.

7-GLOBO ARRIBA

Los jugadores se distribuyen libremente por el espacio. Un jugador lanza un globo al aire. A partir de ese momento se trata de conseguir que el globo no toque el suelo teniendo en cuenta que no se puede agarrar y que cuando una persona toca el globo se sienta en el suelo.

El objetivo del grupo es conseguir que todos los jugadores se sienten antes de que el globo toque el suelo.

Variantes:

“Arriba y abajo” Si un jugador toca el globo se sienta, y si lo vuelve a tocar desde la posición de sentado se levanta, así sucesivamente.

Sustituir el globo por una pelota de playa, un balón de gomaespuma, etc.

*material: globos, pelota de playa o de gomaespuma.

Falta decir que los profesores organizaron correctamente los grupos y los dividieron de la siguiente forma:

Alumnos de:

1ºA+B+C   22+23+14=59

2ºA+B+C   25+24+20=69

Total: 128 niños.

Distribución: 6 grupos de 18 niños y uno de 20.

Lo más importante de este día era hacer hincapié en que lo importante es colaborar con los compañeros, ayudarse entre ellos y animarse para poder conseguir el objetivo del juego mientras que se lo pasan bien!